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近年来，江西应用技术职业学院整合资源，开展校地共建、校企合作、产教融合，发挥职业教育优势特色，全力为区域乡村振兴赋能蓄力。

聚焦生态振兴，书写绿水青山大工程

近年来，学校依托学科专业优势，开展校企、校地合作，支援地方经济建设，积极响应“绿水青山就是金山银山”的理念，为地方的生态振兴和经济建设作出贡献。2021年学校与中国电建集团江西水电工程局有限公司共同承接的会昌县矿山生态修复项目（EPC)总承包工程，在会昌县西江镇背坑村、石门村和周田镇连丰村的废弃矿山进行生态保护和修复，目前累计产出水田450.45亩、旱地310.66亩，林草地及其他用地709.57亩。会昌县矿山生态修复项目使废弃矿区重现了绿水青山，不仅提升了废弃矿区向耕地转换的使用价值和耕地保有量，为县级发展提供占补平衡指标，同时提升了项目点的人居环境和居民群众的幸福指数。

聚焦人才振兴，拉响校地共建新引擎

乡村振兴，人才是关键。近年来，江西应用技术职业学院积极主动作为，发挥专业优势，加强校地共建，培养一大批懂农业、爱农民、爱农村的“三农”乡村技能人才，在乡村振兴中发挥积极作用。一是学校与赣州市章贡区、经济技术开发区、蓉江新区、全南县、会昌县等地方深度合作共建人才培训，形成乡村人才培养“高地”。2021年以来，学校与地方先后合作举办农村建筑工匠培训12期，人数累计2100人次。二是学校与赣州市章贡区、蓉江新区、崇义县等地联合开展电子商务培训，2021年以来，先后举办3期，人数累计400人次。

聚集产业振兴，打好“消帮”组合拳

乡村振兴，产业是基础。江西应用技术职业学院依托学校优势资源和特点，采取消费帮扶和帮扶发展产业相结合，不断壮大村集体经济，提高村民群众经济收入。两年来，江西应用技术职业学院结合站塘村实际，帮扶25.7万资金搭建发站电站，带动6户村民在屋顶搭建光伏。同时，积极与地方联系，积极进行消费帮扶，拓宽了农产品销售渠道，激发了当地群众发展产业的积极性，为产业发展添加了“助燃剂”。一是学校与乡村经济合作社签署蔬菜供应协议。2023年学校与站塘乡经济合作社签署了协议，站塘乡10000多斤的包菜、茄子、萝卜等蔬菜销往学校食堂，解决了农产品滞销难卖问题，促进当地产业发展和农户稳定增收，目前站塘乡打造千亩露天蔬菜。二是发挥学校电子商务专业优势，开展直播带货。2021年以来，学校财商学院师生赴赣州市章贡区、会昌县等地开展直播，销售脐橙、桔柚、贝贝小南瓜等特色农产品累计金额达160余万元。三是发挥学校工会优势，引导学校教职工广泛参与消费帮扶。2021年购买于都县土茶油、茶树菇、黑木耳等培农产品累计金额32400元，2022年购买土茶油、茶树菇、黑木耳等培农产品金额累计13万余元。四是发挥学校平台优势，引导教职工日常消费帮扶。学校驻村工作队利用微信朋友圈、学校教职工群发布当地适时农产品，帮助农户销售滞销难销农产品。2021年以来，学校教师购买当地茶油、蜂蜜、鸡蛋、土鸡土鸭等农产品累计金额达3万余元。

聚焦留守儿童，开启“志智”双扶新课堂

留守儿童是农村的特殊群体，留守儿童的健康和教育关系到农村人才的发展和乡村文化振兴。近年来，为关爱留守儿童，学校驻村工作队多措并举，以扶志扶智为切入点，开展周末益智兴趣课堂活动90余期，用爱温暖留守的童心，切实提升留守儿童的幸福感、获得感、安全感。一是创建“童心港湾”。学校驻村工作队协调校团委，成功创建站塘村“江西应用技术职业学院&童心港湾”，校团委每年统筹2万元资金，聘请“童伴妈妈”，每周末开展剪纸、画画、打篮球等活动，丰富了留守儿童的周末活动。二是开展“宝贝出村”活动。2022年6月25日，学校驻村工作队带领45名留守儿童到赣州市科技馆、江西应用技术职业学院国家地质博物馆和国家攀岩训练基地参观，拓宽儿童视野。三是发挥学校各党组织、团总支优势，开展关爱留守儿童活动。2021年以来，组织学校师生200余人次到站塘村开展10期关爱留守儿童活动，对留守儿童进行心理辅导、手工画画、宣传防溺水等培活动，并发送“微心愿”礼物和文具学习用品。四是扩宽活动阵地。为丰富留守儿童活动阵地，学校帮扶20万在站塘村新时代文明实践站扩建220平方米的活动场所，完善新时代文明实践站功能，并在文化广场旁添置了健身器材。五是设立“振兴励志”奖学金。为弘扬崇学重教优良传统，激励更多小孩努力读书，立志成材，江西应用技术职业学院驻村工作队设立站塘村“振兴励志”奖学金，对本村户籍每年考取二本以上的学子颁发奖学金。2022年对9名考入二本以上学子进行了奖励。（张安若 谢宁）